בתפיסת העבודה החינוכית שלנו מסגרת הצהריים אינה נתפסת כמסגרת נפרדת מהגן או הכיתה, שבסיסה פיקוח על הילד/ה עד בוא הוריו, כי אם מסגרת המשך לגן או לבית הספר בו שוהה הילד/ה. תפיסת עבודה זו באה לידי ביטוי הן ברמה האנושית של כוח האדם-מדריכים בעלי אוריינטציה חינוכית הדרכתית והן ברמת התכנים-תכנים מעשירים המשלימים או מרחיבים את עולם התוכן, המתהווה במהלך פעילות שעות הבוקר.

אנו משקיעים משאבים רבים בכדי ליצור מסגרת צהרון חמה ואמפאתית , מסגרת שתדמה ככל הניתן את ביתו של כל ילד וילד .
הצהרונים מתקיימים במתחמי הגנים או בבתי הספר של הילדים וכולם חלק מתכנית ניצנים של משרד החינוך.